En la Universidad de Granada se desarrolla un programa para facilitar el aprendizaje de la Química. Se trata de un programa informático que facilita el aprendizaje de conceptos dificilmente observables a simple vista.

El proyecto de innovación docente recibe el título El aprendizaje del equilibrio químico mediante actividades de investigación con laboratorios virtuales.

Con este programa se puede elegir la simulación por ordenador de fenómenos químicos, ya que constituye un espacio intermedio entre lo concreto y lo abstracto al mostrar la relación entre la realidad y las teorías científicas.


El objeto de este proyecto de innovación docente es, según los responsables, que el alumnado de primer curso de las titulaciones de Química, Ingeniería Química y Ciencias Ambientales adquiera el aprendizaje de los aspectos más relevantes del equilibrio químico mediante la resolución de problemas abiertos. (Fuente)